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为响应国家“数字化转型”战略需求，进一步落实党的二十大“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，强化信息科技领域教学创新、人才培养，以及加强人工智能技术在中小学教学工作中的经验交流和分享。中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办、华东师范大学教育信息技术学系承办、上海数字化教育装备工程技术研究中心协办的中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2022年年会暨第14届中小学信息技术教育研讨会以线上线下相结合的方式于2022年11月26日-28日开展，本次会议主题为“教育数字化转型时代，信息技术支持的教学创新”。

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 以下为专家主旨报告板块的简介和视频回放

本视频为中国教育学会中小学信息技术教育专委会副理事长、国家义教信息科技课标组组长熊璋教授带来的主旨报告——《信息科技课程标准落地的方法与策略》。熊璋教授以老子的“合抱之木，生于毫末。九层之塔，起于累土，千里之行，始于足下”开题，指出信息科技课程的建设落地是一个伟大的目标，当务之急是知道如何去走。随后，熊璋教授从国家意志与教育数字化战略、信息科技课程标准落地的路线、信息科技课程建设的框架3个方面，介绍了信息科技课程标准落地的方法与策略。他指出，教师培训是新课标落地的重中之重，要及早开展，不能走偏再纠偏；新编教材要符合课标的思想，按主题式组织，要弘扬中国特色和地方特色，同时也要要符合学生的认知水平。此外，熊璋教授强调，尽管纸质教材为师生所熟悉，但数字教材具有动态性、公平性、支撑性、支持性和示范性优势，是未来教育发展方向，而信息科技正把握着先行先试的机遇。

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转自公众号“e2lab“