本次工作坊共设置近40场，其中包含基础教育工作坊、高等教育工作坊。从中小学AI课堂展评、QuickForm 创意应用、科学智能、机器学习与深度学习，到智能体创编、课堂反馈系统、学生心理健康早期识别、高校智慧课程设计与生成式人工智能科研应用，多元主题共同呈现AI赋能教育实践的丰富图景。 工作坊概览 内容方向：高校教学创新、AI课堂实践、QuickForm 与智能体应用、科学智能、机器学习与深度学习、AI心理健康支持等 参与形式：主题讲解、案例拆解、现场实操、小组共创、工具演示 准备提示：多数场次建议自带笔记本电脑；软件、账号、材料及名额要求请以具体场次说明为准 01 基于FD-QM标准的智慧课程设计 工作坊简介 在人工智能与教育数字化深入融合的背景下，如何实现高质量的课程设计与教学创新成为高校教师关注的焦点。本工作坊以FD-QM智慧课程质量标准为指导框架，聚焦一致性建构理念，引导教师从学情分析出发，系统梳理教学目标、评价与学习活动的逻辑关系，构建相互支撑、对齐一致的智慧课程结构。工作坊以讲授与案例研讨为主要形式，结合小组共创活动，帮助教师在真实案例情境中理解FD-QM标准的内涵与应用路径。 主讲人： 主讲人简介 丁妍，复旦大学教师教学发展中心副主任、高等教育研究所副研究员。 参与者信息（人数上限约40人） 参与者类型：高校教师。 基础条件：电脑。 提前准备：不需要。 02 生成式人工智能赋能教育学术研究工作坊 工作坊简介 本工作坊面向高等教育场景，围绕生成式人工智能在主题建模、量化数据分析和学生对话质性分析等领域的应用展开。工作坊采用案例讲解、现场演示与实践任务结合的方式，帮助参与者建立可复用、可审查、合规的AI辅助教学与科研工作流。 主讲人： 主讲人简介 王成梁，博士研究生/教育技术研究者，就读于Institute for Positive Psychology and Education,Australian Catholic University；硕士毕业于华东师范大学教育信息技术学系，师从顾小清教授。 参与者信息（人数上限为20-40人） 参与者类型：高校教师、研究生、博士生、青年研究者、教师发展中心工作人员、教育管理者、教育技术/AI in Education研究人员，以及正在进行课程建设、论文写作、文献综述或科研项目设计的高等教育从业者。 基础条件：不要求具备编程基础。但是参与者应具备基本电脑操作能力，并最好有一个真实教学、科研、论文写作或文献分析任务。建议参与者提前拥有至少一个可用AI工具账号。 提前准备：自带笔记本电脑，提前注册并测试可用的AI工具账号。 03 AI赋能高校教与学创新——以问题驱动学习，用技术重构课堂 工作坊简介 本工作坊聚焦高等教育“教与学”核心场景，围绕希沃全新升级的以问题驱动学习为核心的高校教与学解决方案展开。工作坊以开放共创为主要形式，邀请各高校信息中心主任与教师共同探讨AI时代高校教学面临的真实挑战与解决路径。工作坊将覆盖“课前-课中-课后”全流程教学场景，结合希沃品课·三棵树学习共创平台、第八代交互智能平板、AI学伴等产品能力，通过分组研讨、案例共创、方案路演等环节，推动高校信息技术与教育教学的深度融合。 主讲人： 主讲人简介 万宇慧（左），广东省杏坛智慧教育创新研究院研究员，近十年专注于高等教育信息化建设研究与实践，具有丰富的高教信息化综合方案设计及项目落地经验。 李琳（右），广东省杏坛智慧教育创新研究院教育研究经理。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：全国各地高等教育学校的信息中心主任、信息化部门老师、教务处相关负责人、教学一线教师等，不超过30人。 基础条件：无需具备AI工具使用经验。工作坊以开放共创为核心理念，鼓励不同信息化基础的老师参与交流。 提前准备： 1、建议参与者提前思考以下问题：本校在AI赋能教学方面已有哪些探索？面临的最大挑战是什么？对智慧教学工具的核心诉求有哪些？ 04 高校人工智能教育课程建设与教学创新实践案例研讨 工作坊简介 本工作坊面向人工智能学科师范生培养与高校智慧课程建设需求，聚焦多智能体支持下的协作学习活动设计、课程开发实践与高阶能力培养。工作坊将结合相关课程实践与教学案例，介绍如何以真实复杂任务为驱动，整合课程资源、多智能体系统、人机协同反馈，支持师范生完成中小学人工智能课程设计与资源开发的全流程工作。工作坊将通过案例分享、过程展示与交流研讨，呈现多智能体支持下智慧课程设计与开发的实践路径，为人工智能学科师范生“AI+X”跨学科课程开发能力培养和高校智慧课程建设提供可借鉴的经验。 主讲人： 主讲人简介 姚佳佳（左），江南大学教育技术系副教授、硕士生导师、教研室主任，浙江大学教育技术学博士。 贾真真（右），江南大学人文学院教育技术学硕士研究生，研究方向聚焦人机协同学习设计、人工智能学科师范生教育。 参与者信息（人数不限） 参与者类型：高校教师、教师教育及人工智能教育相关研究者、参与人工智能课程建设或智慧课程建设的研究生与本科生，以及关注“AI+X”跨学科课程开发的中小学人工智能学科相关教师。 基础条件：建议具备基本AI工具使用经验，了解中小学人工智能教育、课程设计或教师教育中的任一相关背景。 提前准备：无。 05 AI+教育全链路实践：数据驱动师生双向成长工作坊 工作坊简介 依托希沃全栈AI教学生态，打通AI互动授课、AI师生课堂观察循证报告、学情驱动AI备课、智能批阅机四大核心能力，构建覆盖课前、课中、课后的完整教学闭环。本场以主题分享、一线案例拆解、教研研讨为主，同步演示课堂互动、智能批阅、课堂行为数据采集全链路功能；依托全流程量化数据搭建师生双向成长数字档案，输出可校内复用的数字化精准教学落地范式，以AI工具为教学减负增效，让教师教研、学生成长均有数据可循、有据可依。 主讲人： 主讲人简介 冯智慧（左），广东省杏坛智慧教育创新研究院教育研究经理。 林江楠（右），广东省杏坛智慧教育创新研究院研究员。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：中小学各学科一线教师、教研组长、学校信息化负责人、区域学科教研员。 基础条件：提前注册希沃教师账号。 提前准备：本次工作坊以观摩研讨为主，仅做片段化核心功能演示，不安排全员实操。 06 学情驱动・智融课堂——数字化教学创新实践工作坊 AI+教育全链路实践：数据驱动师生双向成长工作坊 工作坊简介 本次工作坊以技术赋能教育为核心，聚焦学情与课堂教学深度融合，采用“理念引领+实操落地”模式，助力参训者提升数字化教学应用与设计能力。包含两个环节：（1）前沿赋能：数智教育理念革新与学情课堂实践洞察（30分钟）（2）知行落地：数字化教学融合场景全流程实操演练（60分钟）。 主讲人： 主讲人简介 陆晴晴，教育技术学硕士、高级应用教研员。 参与者信息（人数上限为80人） 参与者类型：中小学教师为主。 基础条件：不需要。 提前准备： 1、每个人均需要自带个人电脑 07 打造专属您的教学助手——智能体创编实践与分享 工作坊简介 本工作坊采用实操教学，讲师全程带领参训教师自主搭建一个教学智能体。从智能体基础认知理解、智能体功能布局掌握、轻量化教学智能体自主构建，全面赋能新时代老师，提升其“AI+教育”应用设计与自主创编等能力。 主讲人： 主讲人简介 胡健，安徽师范大学智能教育研究院副研究员。 参与者信息（人数上限为50人） 参与者类型：中小学教师、学生。 基础条件：不需要。 提前准备：每个人均需要自带个人电脑。 08 中小学人工智能课堂展评活动考核真题讲解 工作坊简介 本工作坊聚焦2023-2026年全国中小学人工智能课堂展评活动真题，以第八、九届测试题为核心，解析考核内容。涵盖人工智能基础理论，如技术基础、教育部文件概念；编程实践，包括Python与图形化编程；综合应用，如体脂率预测、鸟类分类等机器学习全流程。采用 “理论+实操+评分拆解”形式，助参与者掌握考点逻辑与解题技巧，为AI教学与指导参赛提供支撑。 主讲人： 主讲人简介 钟以维，浙江大学计算机应用技术硕士，清华大学出版社中小学人工智能教材分册主编，浙江教育出版社高中信息科技教材编委，2026年全国第九届中小学人工智能课堂展评活动特等奖获得者。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：需要有Python编程基础，了解人工智能基础算法。 提前准备： 自带笔记本电脑，需要安装XEdu一键安装包，下载地址： https://my.feishu.cn/drive/folder/fldcn67XTwhg8qIFCl8edJBZZQb） 09 QuickForm+AI编程零基础入门 工作坊简介 QuickForm是一个由温州科技高级中学和温州大学联合开发的轻量级数据服务，专门为大模型生成的交互网页而设计，嵌入专用地址后即可实现数据收集、分析与报告生成，专注于提供智能的数据分析和可视化功能。本工作坊介绍如何借助AI大模型，以自然语言编程的方式开发交互网页，并实现数据存储、读取，生成大屏数据看板、智能分析等。 主讲人： 主讲人简介 陈恩慈（左），温州科技高级中学科创导师、QuickForm教师版负责人。 黄青青（右），温州科技高级中学生物教师、生物社团导师。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：自带笔记本电脑。 10 QuickForm在科技教育中的创意应用 工作坊简介 QuickForm结合AI大模型，不需要编程基础就能开发各种交互网页，并实现较复杂的功能。本工作坊精选了QuickForm在线版的各种精品项目，展示QuickForm在科技教育中各种创意应用，如科学数据汇聚、定时实验观测、多模态数据采集等。主持人不仅手把手展示一个最简交互网页的制作流程，还将介绍QFlink服务的使用，并展示如何在本地借助龙虾类工具配置环境，二次开发。 主讲人： 主讲人简介 郑祥（左），浙江省名师工作室学科带头人、青少年AI开源课程行动负责人之一。 夏云燕（右），嘉兴市信息科技名师。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：自带电脑，提前安装workbuddy/QClaw/Trae等工具。 11 QuickForm结合行空板打造课堂智能反馈系统 工作坊简介 课堂智能反馈系统已成为支撑精准教学的重要工具，但因成本高昂、系统封闭而难以落地。QuickForm作为开源数据收集工具，其灵活性与易用性为课堂实时反馈提供新方案。本工作坊以行空板（K10或M10）与QuickForm相结合的课堂智能反馈系统为例，将创客教育工具掌控板转化为课堂反馈终端，实现了低成本、可定制、易扩展，为QuickForm提供了网页与硬件相结合的教学实践新样态。 主讲人： 主讲人简介 才格力图，北京师范大学克拉玛依附属学校信息中心主任、人工智能通识课程教师。 参与者信息（人数上限为20人） 参与者类型：未限定。 基础条件：需要有Python编程基础，了解大语言模型编程。 提前准备：自带笔记本电脑，提前安装Mind+V2软件（https://mindplus.cc/）。 12 科学智能（AI4S）入门与体验 工作坊简介 在数据、算力和算法的三驾马车驱动下，AI快速发展并走向产业驱动，为所有领域赋能。以“AI4S”为方向的“AI+学科”已成为中小学跨学科学习的最新方向。本工作坊结合具体案例介绍AI4S领域的研究成果，并展示了一系列适合应用于中小学生的AI4S学习案例。结合清华大学出版社AI通识教材的跨学科案例，展示适合中小学的科学智能启蒙教学案例。 主讲人： 主讲人简介 吴亚男（左），杭州市教坛新秀、人工智能教材编写者。 朱城聪（右），萧山区教坛新秀。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：带笔记本电脑，已安装XEdu一键安装包（请提前测试环境）；欢迎携带学科教学场景中的真实问题或数据来现场实验。 13 “图文跨模态检索”AI实验活动的设计 工作坊简介 图文跨模态检索是人工智能应用的热门方向。本工作坊以CLIP模型为核心，零基础实操向量生成、KNN检索全流程，直观理解“向量相似度”的核心原理。参与者将亲手完成文本、图像数据预处理、向量嵌入生成、检索功能测试，实现“以文搜图”“以图搜图”的功能，做出可演示的图文检索工具，亲身体验从"原理理解"到"应用落地"的完整闭环。 主讲人： 主讲人简介 倪颖竹（左），人工智能与信息技术教材编写者。 汤馨洱（右），杭州市中小学“共享优课”一等奖获得者。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：带笔记本电脑，已安装XEdu一键安装包（请提前测试环境）；建议参与者提前准备一个包含多种风格（如写实、卡通、水彩、素描等）或多种主题（人物、风景、动物、物品等）的图片文件夹。 14 零门槛入门深度学习模型训练与应用 工作坊简介 本工作坊依托可视化Web平台开展深度学习实操，无需复杂配置即可完成图像、声音、姿态、文本、手势分类等模型训练，结合 Trae、Qoderwork、WorkBuddy等AI编程工具，讲解模型二次开发方法。工作坊以演示、实操、讲解相结合的形式开展，帮助教师快速掌握AI模型训练与开发技能，形成可复用的教学案例，提升AI教学与实践指导能力。 主讲人： 主讲人简介 陈瑶瑶，温州市第二十二中学信息科技教师、人工智能通识教材编写者。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：需要参与者需具备基础计算机操作能力，需要安装Trae、qoderwork或者WorkBuddy等,会以上任意一种工具的使用。 提前准备：软件安装要求见“基础条件”。 15 QuickClass Agent应用 工作坊简介 安装QuickClass智能教学平台，通过结构化的人工智能课堂，以“对话活动、互动探究、课堂作业”三大功能模块完成课堂教学设计。教师设计分析模板，AI将基于学生学习数据自动分析学情，生成多维度学情报告。本工作坊适合开展人工智能赋能个性化教学的教师。通过QuickClass，教师可专注于教学设计与学情诊断，让先进的教学理念与过硬的学科功底真正落地。 项目详见http://www.maoyouhui.org。 主讲人： 主讲人简介 李志伟（左），常州市天宁区智慧教育工作室领衔教师。 朱丽彬（右），江苏省管雪沨网络名师工作室成员。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：开展人工智能赋能个性化教学的教师。 基础条件：具有较高的学科专业素养，基本电脑操作素养，会使用EDGE浏览器，下载、解压、管理文件件及文件夹。。 提前准备：携带win或mac笔记本电脑，对人机协同、人工智能赋能课堂有强烈意愿。 16 中小学机器学习课程中的4个核心实验 工作坊简介 让中学生从经典机器学习到深度学习，玩转这四个核心实验就够了！你甚至不需要编程基础。本工作坊借助XEduPro和AIRay等工具，精选清华大学出版社人工智能通识教材的四个经典实验活动，实操“数据→模型→应用”全流程。从用线性回归拆穿黄铜诈骗、对比算法做水果分类，到用神经网络预测投篮命中率、搭建LeNet实现手绘表情分类与部署，手把手玩转机器学习与深度学习，快速厘清解决问题的核心逻辑！ 主讲人： 主讲人简介 叶本利，三门县实验学校信息科技教师、人工智能通识教材编写成员。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：需要有Python编程基础，了解人工智能基础算法。 提前准备： 自带笔记本电脑，需要安装XEdu一键安装包，下载地址：https://my.feishu.cn/file/boxcn7ejYk2XUDsHI3Miq9546Uf，解压到D或E根目录。 17 行空板K10实验盒的AI魔法 工作坊简介 物联网、人工智能都是信息科技课程中的核心学习内容。本工作坊依托新版Mind+软件、行空板k10实验盒为软硬件载体开展信息科技、创客、人工智能三类教学。统一的软硬件设备既能降低设备采购、师生学习的综合成本，也能简化课堂备课与实操教学流程。参与者能通过多个案例的实操与学习，快速了解课程开展逻辑，掌握课程实施方法。来吧，一起加入行空板K10的人工智能探索之旅吧！ 主讲人： 主讲人简介 李敦勇（左），平阳县学科骨干教师、教坛中坚。 赵崇嘉（右），XZ科创室负责人、QuickForm教研团队成员。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：需要自带电脑，提前安装Mind+V2软件（https://mindplus.cc/）。 18 从生活启蒙到技术感知：低段AI通识课程设计与实践 工作坊简介 人工智能技术已深度融入儿童的日常生活，扫地机器人、人脸识别闸机等都是他们触手可及的AI设备。低段AI通识课程能帮助学生从被动使用AI产品，转变为主动学习AI技术，建立对AI技术的理性认知，为未来数字学习筑牢基础。本工作坊聚焦低龄学段AI通识课程设计与实践，结合清华版AI通识教材，以“从生活启蒙到技术感知”为核心脉络，内容涵盖教材理念解读、分级单元设计、趣味案例实操三大模块。 主讲人： 主讲人简介 谢贤晓（左），小学信息科技与创客研训员、人工智能通识教材小学段副主编。 陈青叶（右），温州市信息技术学科骨干教师。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：自带笔记本电脑。 19 面向小学生的机器学习模型训练与应用 工作坊简介 还在为机器学习的抽象理论发愁？想把模型训练与应用落地课堂却无从下手？这堂实操导向的工作坊，帮你轻松打破壁垒！本次将以BaseML为核心工具，避开复杂推导，聚焦实用技能，用通俗讲解、动手实操的方式拆解核心逻辑；更有模型应用实战环节，把训练好的模型转化为课堂可演示、学生可参与的教学案例！ 主讲人： 主讲人简介 李罗琴（左），岱山县义教段信息科技教研员、科技教育负责人。 刘岩（右），岱山实验学校信息科技教师。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：需要有Python编程基础，了解人工智能基础算法。 提前准备： 自带笔记本电脑，需要安装XEdu一键安装包，下载XEdu_v1.6.8_20240829.exe https://my.feishu.cn/file/boxcn7ejYk2XUDsHI3Miq9546Uf。 20 小学生如何学神经网络与深度学习 工作坊简介 神经网络与深度学习，一直都是AI通识教育的难点，在小学阶段尤甚。清华版人工智能通识教材就此做了探索，并取得一定的成效。在描述神经网络方面，不仅深入分析了生物神经元的连接原理，还浅显介绍了数学的基本原理；在讲解深度学习模型时，不仅详细介绍了深度学习模型的推理应用，还引领学生经历模型训练的完整过程。在我们工作坊，将会了解清华版人工智能通识教材的编写理念，阅读到六年级教材内容，并经历明博智育平台上的体验课程。 主讲人： 主讲人简介 陈红（左），萧山区高中信息技术学科教研大组长。 周安林（右），杭州市萧山区北干小学信息科技教师、人工智能教材作者。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：自带笔记本电脑，预装谷歌浏览器。 21 基于XEdu Client的AI实验设计与教学应用 工作坊简介 XEdu Client面向人工智能日常课堂中的真实需求，帮助教师解决实验环境搭建繁、教学资源组织散、学生动手参与弱、AI案例难迁移等问题，让AI课程从“演示型教学”走向“体验式、任务式、实践型教学”。本工作坊将结合“人体姿态控制开源硬件”主题案例，带领教师体验如何借助XEdu Client组织资源、开展实验、创建课程并分享课程，使AI教学更容易在日常课堂中落地。 主讲人： 主讲人简介 王海涛，XEduPro核心成员、XEdu Client项目发起人、人工智能通识教材分册主编。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备： 自带电脑，提前安装XEduPro（XEdu一键安装包https://my.feishu.cn/file/boxcn7ejYk2XUDsHI3Miq9546Uf）。 22 生态守护者：基于国产算力与XEduPro实现目标检测训练 工作坊简介 跨学科项目“生态守护者”选自清华大学出版社AI通识教材八年级上册第1单元“从深度学习到计算机视觉”，实现异常入侵生物预警的目标检测模型训练及应用开发。本项目选择焕新发布的XEduPro和国产算力训练模型。新版XEduPro更新了底层框架，能够支持国产算力设备和新版本Python库（3.10）。参加本工作坊将获得沐曦的算力券。 主讲人： 主讲人简介 邱奕盛（左），上海科技大学附属学校教师、前上海人工智能实验室研究员。 苟一玮（右），华东师范大学教育技术学硕士、AI科创教育实践者。 参与者信息（人数上限为25人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：携带手机和电脑，预装谷歌浏览器，https://www.google.cn/intl/zh-CN_ALL/chrome/fallback/。 23 “有手就会”系列之让qoderwork成为老师AI教学搭子 工作坊简介 备课到深夜、找资料翻遍全网、做课件改到眼花？这些重复劳动，其实可以交给 AI。本次工作坊将从通义千问（Qwen）大模型的能力全景讲起，带你了解它在内容生成、多模态理解等方面的最新进展。在此基础上，我们将现场使用桌面端 AI 助手QoderWork，围绕两个真实教学任务展开实操，零代码基础，会打字就能上。 主讲人： 主讲人简介 王怡婷（左），阿里云教科研AI解决方案架构师、前上海人工智能实验室AI教育教研员。 刘正云（右），南通大学附属中学人工智能实践室负责人。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：零代码基础即可参与。 提前准备：携带手机和笔记本电脑，提前安装QoderWork。 24 “有手就会”系列之用Meoo做个教学工具小程序 工作坊简介 课堂签到靠纸质点名、随机提问全靠运气、学生反馈只能靠举手？这些小痛点，一个小工具就能解决。本次工作坊，我们将现场用 Meoo 为每位老师打造一个教学工具小程序——随机点名器、答题反馈板、课后打卡工具，具体做什么由你来定义。零代码基础，会打字就能上手，做出来的小程序可以直接分享给学生使用。 主讲人： 主讲人简介 王怡婷（左），阿里云教科研AI解决方案架构师、前上海人工智能实验室AI教育教研员。 刘正云（右），南通大学附属中学人工智能实践室负责人。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：零代码基础即可参与。 提前准备：携带手机和笔记本电脑，提前安装Meoo。 25 AI Agent视频创作 工作坊简介 1.剧本创作：人+AI构建世界观、角色集、时间线、技能树、学科知识，进而由豆包+WorkBuddy构建小说/剧本。 主讲人： 主讲人简介 朱宁，成都市教育技术装备管理中心教研员、成都市教师共享中心特聘专家。 参与者信息（人数上限为20人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：自带电脑，预装WorkBuddy，充值LiblibAI、即梦。有实力者请用MCP、CLI。 26 Aily Blockly+K10自然语言驱动硬件开发实战 工作坊简介 本工作坊聚焦“Vibe Coding”（氛围编程）理念，以DFRobot行空板K10为硬件载体、Aily Blockly 为可视化开发工具，带领参与者体验“自然语言驱动硬件开发”的全新范式。工作坊内容包括：①阐释Vibe Coding 核心理念及其在智能硬件领域的应用价值；②掌握Aily Blockly的基本操作界面、编程逻辑与部署流程；③基于K10开发板，完成一个从自然语言描述到可运行硬件的完整小项目（如智能交互装置或环境感知原型）。通过实战，帮助教师理解自然语言编程在硬件开发应用中的落地路径。 主讲人： 主讲人简介 刘云怡，成都市茶店子小学校信息科技教研组组长、茶韵创客项目组组长。 参与者信息（人数上限为20人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：自带电脑，提前安装好Aily Blockly。 27 学习Agent六大底层架构 工作坊简介 本工作坊依托WorkBuddy，系统剖析决定智能体（Agent）任务执行质量的六大核心架构模块：①人格设定——定义Agent的身份、语气与交互风格；②长期目标——确立任务导向与核心目标；③记忆机制——实现经验沉淀与上下文关联；④知识库挂载——注入专业领域知识，提升回答准确性；⑤工具调用——扩展Agent对外部API、数据源与服务的调用能力；⑥工作流编排——将前五项能力组合为可执行、可追溯的闭环流程。工作坊旨在帮助教师摆脱碎片化提示词工程，建立体系化Agent设计思维，推动AI从“问答工具”进化为“可信赖的执行伙伴”。 主讲人： 主讲人简介 任彬心，成都市中和中学教师、教育学博士研究生、四川省中小学创客骨干教师培训讲师。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：自带电脑，预装Qclaw、注册飞书账号、准备个人知识库资料。 28 多Agent协同平台的构建与应用——以“璇玑云台”为例 工作坊简介 本工作坊聚焦多智能体协同教学平台的构建逻辑与落地应用。以成都市龙江路小学（新都校区）“璇玑云台”为核心实践案例，系统讲解：①多Agent分工协同机制（如备课Agent、学情分析Agent、资源推荐Agent等的角色划分与交互协议）；②模块化搭建原理，包括低代码/无代码方式下的功能组件组装；③平台覆盖课前（智能备课、学情预判）、课中（实时辅助、互动支持）、课后（个性化作业、学情反馈）的全链条服务能力。 主讲人： 主讲人简介 万昭富，四川省中小学AIGC大模型教育创新应用专家组成员，省青少年机器人竞赛项目裁判长。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：自带电脑，预装Trae或Qoder。 29 M10实验盒赋能AI基础实践课堂，智能导览装置课程课例分享 工作坊简介 本工作坊展示如何利用M10实验盒赋能初中人工智能课堂。通过设计智能导览装置，将枯燥的算法转化为生动的项目实践，降低人工智能算法实现学习门槛，激发学生探索热情，培养解决真实问题的计算思维。 主讲人： 主讲人简介 杨泓成，上海市大同初级中学教师、黄浦区人工智能课程“双新”工作坊成员、上海少年科学院校外科技辅导员。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：自带电脑，预装Mind+ V1.8.1 RC3.0（下载地址：https://mindplus.cc/download.html）。 30 龙虾探秘与人工智能通识课程落地探讨 工作坊简介 当AI已能看懂图像、理解语义并操作电脑替人干活，人工智能通识教育该如何回应？WorkBuddy等系列国产开源智能体框架跑通了技术，但课程设计仍处于百家争鸣状态：从小学到大学，各学段分别教什么、怎么教？本次工作坊以多模态理解能力为切入点，演示AI“动手干活”的真实场景，同时邀请跨学段教师共同拆解能力梯度、设计任务层级，不提供现成答案，只搭建共创平台——您带走的是实际的多模态本地理解的能力与延伸的课程设计方法，而非一份固定课纲。 主讲人： 主讲人简介 罗亮，浙江省萧山中学信息技术高级教师、浙江省名师网络工作室学科带头人。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：需要有Python编程基础，有人工智能课尝试需求。 提前准备： 自带笔记本电脑，需要安装XEdu一键安装包（下载地址：https://my.feishu.cn/drive/folder/fldcn67XTwhg8qIFCl8edJBZZQb）、安装ollama并下载相应语义与图像模型。 31 面向职业教育的人工智能通识教育 工作坊简介 人工智能影响最大的是职业教育，但目前职业教育人工智能通识教材现状远远滞后于行业发展。如何让不同专业的职教生理解并积极拥抱人工智能？这对教材开发团队提出了很高的要求。本工作坊结合清华大学出版社职业教育AI通识教材编写组的工作，介绍“以项目教学为导向”“以AI原生为基础”“以通识普及为目标”的编写理念，展示完整的教材目录和活动设计，并以《AI带我卖：智慧电商运营》为例，呈现职业教育的教材设计理念。 主讲人： 主讲人简介 谢作如（左），正高级教师、浙江省特级教师、AI教育开源项目发起人。 王玲（右），平阳县职业教育中心电商专业教师、人工智能通识教材编委。 参与者信息（人数上限为30人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：自带笔记本电脑，需要安装谷歌浏览器。 32 面向零基础教师的掌问AI造物实践 工作坊简介 人工智能正深刻重塑教育，但开源硬件与3D打印的造物实践长期将非技术背景教师拒之门外。掌问AI造物平台基于大模型技术，以"对话即创造"为核心理念，通过自然语言对话替代传统代码编写，让零基础教师也能体验从一句话创意到实物落地的完整创造流程，借助AI协同完成项目生成、三维建模与程序代码生成。工作坊以行空板、掌控板为开源硬件载体，助力跨学科项目自由开发，为人工智能通识教育提供项目实践支撑。 主讲人： 主讲人简介 周茂华，广东省科技教育名师工作室主持人、粤派名师信息科技学科工作坊主持人、深圳科技创新教育领军人物。 参与者信息（人数上限为20人） 参与者类型：面向所有教师群体。 基础条件：无需编程或设计基础；对AI辅助创造有好奇心与探索意愿。 提前准备：建议自带笔记本电脑（Windows系统）。 33 国际人工智能奥林匹克和AI教育生态建设 工作坊简介 国际人工智能奥林匹克与AI教育生态建设工作坊，拆解奥赛竞赛体系，聚焦学术大纲解读和参赛平台介绍。详细解读组委会牵头设计的AI实训课程体系，还将介绍新年度教练分级认证计划。力争助力构建“以赛促学、以研促教”的优质AI教育生态。 主讲人： 主讲人简介 邱奕盛（左），上海科技大学附属学校教师、前上海人工智能实验室研究员。 苟一玮（右），华东师范大学教育技术学硕士、AI科创教育实践者。 参与者信息（人数上限为35人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无。 提前准备：提前登录奇点课堂 （https://www.qidianstudio.com/）。 34 用二哈2玩转AI显微镜 工作坊简介 本工作坊面向一线小学科学、信息科技教师，通过盘活闲置老旧显微镜，依托二哈识图 2与Mind+搭建低成本AI显微镜DIY方案。参训教师将分组实操设备改造、样本采集、模型训练全流程；整套方案技术门槛低，时间、耗材成本可控，小学生亦可独立上手。项目实现了科学探究与信息科技的跨学科融合，学生在标注建模过程中自主辨识微观生物结构，形成完整探究闭环，可直接落地常规课堂，以轻量化 AI 赋能小学微观科学教学。 主讲人： 主讲人简介 李娜，宁波市海曙区教坛新秀、“四有”教师、宁波市优质课一等奖获得者。 参与者信息（人数上限为25人） 参与者类型：一线小学科学、信息科技教师。 基础条件：无。 提前准备：自带电脑，预装Mind+ V1.8.1 RC3.0、OBS Studio、VLC media player。 35 AI辅助学生心理健康早期识别与干预应用 工作坊简介 当前青少年焦虑、厌学、人际冲突等心理问题高发，仅依靠教师人工观察易遗漏风险信号。本工作坊依托人大附中成熟实践体系，立足7月期末、暑期学生心理高发场景，围绕AI文本情绪分析工具开展落地实操。紧扣“AI辅助而非替代、预警而非诊断、伦理隐私优先”核心原则，讲解班主任、科任教师、心理教师三级联动工作机制，依托WPSAI轻量化工具解析学生周记、随笔文本，搭建单生情绪研判、多周纵向追踪、分级预警干预完整流程，兼顾理论规范、案例剖析与现场动手实操，为中小学教师提供可直接落地的学生心理早期筛查、谈心沟通、家校协同全套方案。 主讲人： 主讲人简介 王璐（左），中国科学院模式识别与智能系统博士、海淀区骨干教师、心理健康教育教师、国家心理咨询师。 周盈吉（右），中国人民大学附属中学地理教师、地球科学与创新课程开发团队负责人。 参与者信息（人数上限为20人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无需编程基础。 提前准备：自带笔记本电脑，提前安装WPS办公软件或在线使用，需要注册账号。 36 QuickForm本地部署与二次开发 工作坊简介 QuickForm是一款轻量化、零代码门槛的AI赋能网页快速开发工具，专为教学教研、校园管理、科创实践场景打造，依托AI大模型助力教师零基础搭建各类智能交互网页，高效完成数据采集、实验观测、信息汇总、后台管理等核心工作，助力实现基于数据的精准教学。本工作坊聚焦全新开源的QuickForm个人版，系统讲解软件本地环境搭建、本地安装部署、QFlink服务应用、在线核心功能实操与个性化二次开发技巧。 主讲人： 主讲人简介 李传丰，温州市平阳县新城中学教科室主任、温州市教坛中坚、平阳县名师。 参与者信息（人数上限为20人） 参与者类型：未限定。 基础条件：无需编程基础，零基础可学；具备基础电脑操作能力，能够跟随实操步骤完成环境配置与项目搭建。 提前准备：自备笔记本电脑，保证电脑网络通畅，可正常安装配置本地运行环境；提前熟悉QuickForm在线版基础操作，提前安装龙虾类配套环境工具。 37 从“会用AI”到“会造工具”——Vibe Coding、API与MCP驱动的教师智能工作流 工作坊简介 围绕“从会用AI到会造工具”展开，系统介绍Vibe Coding、API调用与MCP连接等新型人工智能应用方式。讲座将通过贴近教育教学的案例，展示如何借助自然语言快速生成小工具，如何调用大模型能力完成文本处理、资源整理与教学辅助，以及如何通过MCP连接笔记、知识库等外部服务，构建更加连贯、高效的教师智能工作流。内容兼顾理念、方法与实践，帮助教师理解AI应用从“对话使用”走向“工具开发”和“流程重构”的基本路径，提升数字化教学设计与智能应用创新能力。 主讲人： 主讲人简介 朱皓斌，上海外国语大学附属外国语学校校长助理、上外虹口北外滩学校副校长。 参与者信息（人数上限为15人） 参与者类型：中小学教师。 基础条件：有一定的编程经验。 提前准备：自带电脑/安装一款vibecoding软件并注册。 工作坊报名与登记
2、无需注册账号或安装软件，现场将提供设备与工具体验环境。
2、账号现场提供，无需提前注册
3、提前安装软件：https://bj.download.cycore.cn/zhkt-csb-dubbo-service/2026/5/12/11/32/c977a542-9d7f-4870-b5ca-0f24666bb0c5.exe（复制到浏览器后直接下载）
4、课堂提前打开网址：https://www.zhixue.com/login.html
本届研讨会不收取任何会务费用，参会人员无需支付注册费、资料费等相关费用；食宿及交通费用敬请自理。由于工作坊场地容量、设备条件及实操支持名额有限，建议有意参会者尽早完成报名，以便会务组提前统筹安排。具体场次时间、会议室、软件环境、材料准备、人数上限及报名方式，请以会议手册和后续通知为准。有关日程安排、住宿推荐、交通指引等详细信息，敬请关注RCISS Lab、e2lab公众号后续发布。
国际人工智能教育论坛 （7月19日上午） 定向邀请 中国教育技术协会学习科学专业委员会（筹）选举大会暨首届学习科学与智慧教育学术论坛 7月19日下午 报名请扫二维码 “智教浦江2026”人工智能教育实践创新论坛 & 第三届中小学人工智能与科技教育大会 7月20日-21日 报名请扫二维码
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